一所新学校快速崛起的背后节能

一所新学校快速崛起的背后

笔者按语近日，欣闻移民中学成功创办甘肃省示范高中，欣慰之余，也有感慨，遥想当年，政府超前决策，优先发展教育，新建创办一流高中，笔者有幸亲眼目睹一所徽派建筑风格的新学校，从建设到起步、完善、发展的全过程，这过程分明创下了当地教育发展的〃深圳速度〃此刻，翻出我2014年5月的督导手记，它记录了本人当年深入学校评估州级示范性高中时的感受，与大家，也算是对移民中学由衷的祝贺。

各级领导定期深入调研，关心支持学校发展。

移民中学快速崛起的背后。

我的督导手记。

2014.5.7—9。

五年前，一所投资过亿的高标准建设的学校—移民中学，在永靖县美丽的太极岛边拔地而起，占地160余亩，大气儒雅的徽派建筑，一步到位的教学设施和体育场地胡锦涛提议建立“亚太森林恢复与可持续管理络”，当时，在全州乃至全省成为硬件设施一流的标准化、现代化的独立高中，永靖县委县政府宏观决策，审时度势，集三校师资力量，高标准规划，高起点办学的举措，引来社会各界的高度赞誉，无数参观学习者络绎不绝，一时间成为县委县政府大力发展高中教育的传奇。移民中学2009年8月建成并投入使用以来，短短的五年，各项工作稳步推进，无论是办学水平还是教学成绩，始终保持逐年稳中有升，一直名列我州前茅，2011年12月成功创建州级示范性高中，如今，学校全体师生齐心协力，以饱满的热忱，又向省级示范性高中的目标冲刺。从施工建设到学校投入使用，我无数次来过这所人人瞩目的学校，并亲身参与过学校创建示范性高中的指导和验收评估工作，每次走进校园均能够感受到学校的显著变化。

本次督导，学校巨大的发展变化，又一次触动我的内心，到底是什么原因，促使移民中学快速崛起的呢？

当年，大胆实施扁平化的核心团队。

办学伊始，县委县政府为高起点办学，广纳建议，仔细斟酌，优中选优，物色学校校长。

学校投入使用后，我就认识了肩负政府嘱托和人民期盼的现任王校长，他是来自一位企业学校的者，具有教学一线的实践经验，也有教育和企业的丰富经验，可贵的是他还热衷教育和教学研究，身上潜藏着一种学者的风骨，他不会阿谀奉承，多了一些知识分子的清高和说话耿直的秉性，是一位难得的具有创新精神的好校长，不难看出，王校长所具备的这些特质，为学校实行扁平化奠定了良好的基础。

2.文化，以儒雅和谐为永恒的魅力，追求精神的价值。

校园文化是学校所具的有特定精神环境和文化气氛，往往由学校的物化形态和意识形态两部分构成。物化形态的内容包括：校园建筑设计、校园景观、绿化美化等，意识形态的内容包括：学校的传统、校风、学风、人际关系、集体、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则等。由此可见，一所学校文化的定位与打造，不仅要依托学校的硬件设施、环境条件，还要全方位反映办学的思想和理念。

移民中学，作为一所新学校，在没有传统文化的积淀，一张白纸上，要准确定位，打造自己的校园文化，谈何容易。记得，移民中学办学初期，学校班子为定位校园文化，集思广益，深入研讨，广泛听取大家意见，首先制定了大家共识的宁静致远，儒雅和谐的校风，校风的确立，实则是校园文化的定位，这一思路准确的把学校徽派建筑的风格特点融入其中，很好的诠释了徽派建筑古典素雅、回廊幽深、宁静致远的风格，并挖掘了建筑本身潜在的文化价值取向，形成了符合学校特点的，具有专属性的文化主题，当校园文化的主题，一旦确定，就要保持永恒的魅力，五年来，学校为此付出了许多精力。

每每走进校园，我总会发现学校新的变化，总能感受到学校努力打造儒雅和谐校园的点点滴滴，有次，我和王校长谈及校园景观设计的事，深感王校长有创意、点子多，但经费的制约是个问题，我出主意到：文化建设需要钱，但有了钱也不一定能达到你所需要的效果，也许有些效果花不了多少钱也能够办到的，不妨大胆发挥美术老师在校园文化建设中的作用，因为，校园景观设计、文化布局，实则是装置艺术也属美术范畴。不久，当我又一次走进学校，发现校园里又多了三个主题广场，每个广场上均有一个大型主题雕塑，校长美滋滋的告诉我：这些雕塑，都是美术老师李某某设计的，并找原材料请人加工制作而成的，花钱少，却办了大事情…教学楼大厅里，具有汉代竹简风格的文化墙，庄重、典雅，很有视觉冲击力，吸引了大家的视线，观者纷纷赞叹，有品味，上档次。仔细端详，我发现这貌似高档的艺术品，不过是在普普通通的地板材质上，精心刻制而成的，我想，这又是美术老师的创意与杰作。校长告诉我：我把李老师调到党办了，专门负责校园文化建设。人是最宝贵的资源，学校大胆启用能人，充分发挥教师自身资源，借助新建学校建筑特点和环境优美的基础，合理设计、布局人文景观，营造宁静致远，儒雅和谐的文化气息，表明了学校因陋就简创造条件，追求高品位文化的目标，也体现了校长用人的机制和的水平。

今天，当我再次走进校园，新的变化令人瞩目，集中体现儒家人文思想的孔子铜像，透着智慧的灵气，和悦的笑容，面向校门，静静的矗立在校园中央，与学校校门设置的一块古铜色儒家文化浮雕墙相对呼应，人们一踏进校门，一股儒雅和谐的文化气息扑面而来，立刻就浸润在博学、智慧和求真的儒家精神的气场里，心灵受到震撼与感染。不远处，发现一个绿化景观生物园”已经建成，各种植物高低错落，各色花儿争奇斗艳；教学楼后面正在施工建设着一个地理园”教学楼里形成了以师生字画作品为主的走廊文化，校长一边陪我们查看校园，一边不时地介绍着构建校园文化的想法，学校正以开放、民主、和谐、儒雅、进取为精神内核，建设优雅的校园，打造儒雅的团队，培养文雅的学生，构建高雅的文化。儒雅和谐已成为鲜明的校园文化特色，这样的文化建设过程本身，也培养了广大教师主人翁的意识，潜移默化地陶冶了学生情操。校园文化建设不断地为学校蓄积着教育的精神能量。

移民中学的校园文化是常新的，但又保持着永恒的魅力。

3.活动，基于课程的新课改实验教学稳步推进。

与学校接触多了，慢慢发现重视教研工作，积极探索新课程实验教学是学校的优良传统，校长、主任和教师中不乏涌现出许多在当地的教研骨干，学校的教研机构、制度健全完善，开展的一些列教研活动内容，既有针对性，又有指导性，教研形式多样，教研成果丰硕，培养骨干教师和青年教师的制度办法具体可行，教研工作形成了良性循环的长效化机制。

学校的新课程改革试验和专项课题研究，成效显著，无论是教研工作，还是课题研究工作均在全州名列前茅，近三年从外部上看，课题研究取得了丰硕成果： 2012年成功结题的《自我反思、同伴互助、专业引领三位一体的校本教研模式的实践探究》的省级课题，充分显示了教师队伍较高的整体素质和浓郁的学术研究气氛。

为切实有效的实施新课程改革，学校加强新课程领导组织建设，依据高中新课改方案制定《移民中学新课程实施手册》使教学的改革有章可依，有据可循，各处室制定了符合学校实际的课改实施方案及相关文件，特别值得一提是，学校结合新课改选修课的实施，进一步加强课程，从学生需求出发，把以往较为零散、名存实亡的兴趣小组活动，纳入课程，梳理整合并组建了包括音乐、体育、美术、科技、书法、摄影等在内的20多个学生社团，集中安排在每天下午最后一节课，实行学分制，有授课标准、授课教师和授课内容，为学生了根据兴趣爱好选择性学习的广阔平台，张扬了学生个性，增强了学生的主人翁意识，培养了学生自我、自主学习的能力和表现美、鉴赏美的的能力，丰富多彩的社团活动成效显著，深受学生喜爱，在舞蹈、器乐、美术、体育、书法等方面涌现出较多的特长生。

在社团活动课间，我走进高一绘画课堂，只见一位老师，正在精心辅导10余名学生，他们来自不同班级，显然，其他学生选择了他们各自感兴趣的其他活动课程，学生实行走班制上课，这也符合选修课的特点。操场上，学生三五成群，人数或多或少，街舞、篮球、武术等各类活动开展的如火如荼，学生们各个脸上笑开了花。这种通过学生社团的方式，积极稳妥的实施新课程选修课的做法，很有特色，为长期以来，真正难以落实的高中选修课，了可行办法，为我州高中新课程的实施积累了宝贵经验。

移民中学实施的扁平化、打造的校园文化和围绕活动育人的新课程探索，决定了学校的快速发展是必然的。在大胆探索，创新发展的过程中，有些不足与问题，也是正常的，在我看来，首先，以社团活动为载体的选修课开展的很好，但有些必修课没有开设，或者说以活动课替代了，这是学校的一个硬伤，必须指出：这既不符合国家、地方和学校课程的政策，还关乎到一个学校的办学行为是否规范的问题，要及时修正。其次，学校既然借鉴企业的扁平化，还要进一步强化品牌意识，打造自己的校徽、校歌、校旗等VI识别，强化自身的专属性，提高自身的形象识别度，从而，打造品牌学校、品牌教育。第三，当代校园文化建设进入了络环境，应运而生的各种络社团，校园文化宣传站从软件上提升了校园文化的内涵，建议学校尽快完善和建立自己的站，广泛宣传，加强与兄弟学校的合作交流，形成多校沟通的共同体，早日成为推动当地高中教育发展的课改基地，以便真正发挥示范性高中的辐射带动作用。

以上只是一家之言，权当个人本次督导的工作日志，不妥之处，欢迎方家批评指正。

简介及方式陈华，临夏州教育局，州政府兼职督学、美术高级讲师，曾从事中师美术教育教学26年，现从事教育研究、教育督导达11年。

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