这个人不仅仅是我的世界玩得腻害的项目

其实很多人都会有这样的想法，你看看别人多腻害多腻害，自己却怎么怎么不行，其实这都是错误的想法，因为别能行别人可以的你其实也可以，所以看看本文作者是怎么写的吧，你一定有自己的领悟！

故事真的是一种不可传授的天赋吗？

5年前，我坐在北大的教室蹭课，电影赏析的老师用铅笔特别在黑板上写了：讲故事将会是你们未来最重要的一项能力。虽然蹭了一个学期，但是对于那个连文章都写不顺的我来说，讲故事一直都是一种“只可意会不可言传”的技艺。

毕业后在一家媒体集团做产品，因为产品部和内容部协同频繁，向编辑交了数次的产品文章，常常都会退回并标注上：叙事平常，产品也要讲故事啊，改！

像许多人一样，每天我都能从同事、领导的口中听到“讲故事”的重要性，我最喜欢的纪录片导演杨力舟、我最喜欢的作家吴念真，他们也都被冠以了“故事大师”的头衔，而我也曾经无数次尝试从一些资料和图书中去探寻“讲故事”的奥秘，但却无果而终。

讲故事对于我成了一件遥不可及的梦想，所以我开始思考：讲故事到底是什么？讲故事真的是一种不可传授的天赋吗？完美的故事存在一个通用的结构和套路。

如果不是对于故事的着迷和偏执，我也可能永远都不知道原来“讲故事”不仅真的是一项人人都可以习得的技能，故事背后还潜藏一套流传千年的“经典公式”。

2013年6月，因为对视频的热爱，我到香港城市大学学习短片制作，在那个叙事性无比强烈的故事里，我才开始真正又了一次完整的机会去探索“讲故事”背后的一套逻辑。

我想所有的事情都应该有起源吧？所以我去各种学术论坛库翻阅了几乎所有和“storytelling”、“the science of storytelling”、“the history of storytelling”的学术论文，我找到了亚里士多德，贺拉斯，弗莱塔克，坎贝尔 。

我买下了市场上所有和讲故事有关的经典图书，当我看到了不断地看到“故事是套路”、“完美的故事都存在通用的结构”的论述，就想是看到了救命稻草，我感觉到自己对于讲故事这一项技能的习得，突然一下充满了无数的希望。

我想如果是套路，那是否可以用科学去证明呢？我又开始去看TED，脑神经科学和心理科学的研究，我找到了Dan Ariely、Pual Zak，我沿着他们的学术研究路径，在探索到更多科学界对通用结构的研究。

似乎一切从理论和科学都已经学习俱全的时候，我按着理论给的样子画葫芦修改了近20版的故事提案，但是怎么看都感觉不对胃。我发现，学了那么多理论和知识，并未给我带来多大实质性的帮助，不是说知识不对，而是没有带来多少实质性的改变。

所以我开始怀疑了，是不是讲故事就像是马后炮，一个东西红了你怎么分析都是对的。

但是我发现，学了那么多理论和，并未给我带来多大的帮助。因为几乎所有书，都只会教给我一些时间管理方面的“技术”。不是说它们不重要，问题在于确实没有改变现状。所以，我只好从零开始，借助另外一门影视分析课的手法，结合上百部影视作品的拉片、自己亲身做节目的实践，以及从几十本故事理论经典和课程的精华，总结出一套真正可以上手的讲故事的方法。

到今天，经过3年多的实战经验、无数次的内容修订和课程迭代、每个月的线上线下培训，我们的课程内容已经影响了数十万人，许多像我一样普通人通过故事结构的训练，也产出了他们自己满意的作品。3P故事工作流。

讲故事是最强大的说服工具，故事通过情感的引导，最后再召唤我们的行动。一个优秀的故事，需要从优秀的人物（People）开始，从目的（Purpose）为终点，通过情节（Plot）点来补补推进。优秀的人物要具备三大特征，通过关键字构建故事目的，最后通过核心冲突和6个基本情节点来构建情节。

我们被独特性所吸引，为人物的欲望而爱上主角，因为复杂性被故事，我们通过主角跌宕起伏的“英雄征途”，到故事的高潮获得解决，在Jab中，我们传递故事最后的价值，完成整个升华。

3P故事工作流适用于非常多的场景，再过去的几年，它不仅帮助我自己做节目、访谈、演讲、课程设计，直到现在的创业。

课程大纲1.故事理论基础

故事是什么

故事的科学

故事的作用2. 如何讲故事

3P故事工作流

People：人物的3大特征

Purpose：故事核心目的的构建

Plot：冲突和6个核心情节点3. Bonus

故事案例分析

《故事结构》项目实战文件

《全栈新媒体人养成计划》独家优惠券

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