晓荷何叶散文邻家大姐赏析

摘要：读何叶的散文《邻家大姐》，有一种美的感受。美得让人心灵震撼，美得让人过目难忘。 读何叶的散文《邻家大姐》，有一种美的感受。美得让人心灵震撼，美得让人过目难忘。多么好的大姐啊！她不仅外表漂亮，而且心灵也美。她是天使，她是真善美的化身。她的形象深刻地印在了我的脑海里。

大姐孙桃，比作品中的“我”大6岁。她以优异的成绩考上了县里最好的高中。班主任是一个男性教语文的林老师。林老师的两个儿子和两个儿媳都不孝顺，他们平时很少回家，即使回来也是伸手要钱要物，要了就走。

自从林老师爱人瘫痪床上，林老师被打成右派发送到农场后，就再也没有见那两个儿子露过面。大姐听说后，打听到林老师家，每天放学后就过来给林老师爱人做饭洗澡，拆洗被褥。最后大姐为了更好地照顾林老师爱人，毅然办了退学手续，留在林老师家当起了他爱人的保姆。每天推着林老师爱人进进出出，来回背着她去医院看病。时间久了，邻居们都议论纷纷猜测地说：“这个女孩肯定是林老师的相好，要不然就是贪图林老师家的家产房子。绝对是个狐狸精！要不然谁会那么好呢？”正是有了这样的误解，当大姐把林老师爱人去世的消息通知林老师的儿子和儿媳时，他们却恩将仇报，把人家五花大绑弄来游街。大姐受尽委屈受尽侮辱，跳进黄河洗不干净，只好忍气吞声一言不发。经过一番周折事情才弄清楚。

文中林老师的儿子和儿媳跟大姐之间的矛盾冲突，是最精彩的看点。作者没有让大姐自己出来表白自己的奉献精神，申辩自己的无辜，作者也没有按照事件发展的一般顺序叙述下去，而是采用欲擒故纵的手法，先让邻居对大姐去议论去猜测，再通过林老师的儿子和儿媳在母亲的遗书中还原事实的真相。作者以极其精妙的构思，娴熟的写作技巧，用吊兰比喻大姐的高洁，运用倒叙、插叙、补叙、夹叙夹议的方式，从不同角度“剪裁”了以下几个闪回的画面来组成这个感人至深的故事，塑造了一个性格鲜明的人物形象。

大姐被五花大绑，脖子上挂着两只鞋子，前胸挂着写了“狐狸精孙桃”五个大字的纸牌游街；孙娘得知大姐退学的消息，当时就抽了过去；因为误会，不知真相，孙娘怕丢脸，吊死在自家大院里；林老师爱人去世后，人们从她的遗嘱里还原了事实真相，林老师回来了，大姐也回学校上课了；大姐考上了北方大学。全村人敲锣打鼓等候大姐归来，“我”手捧着大姐送的吊兰，被人簇拥着……

电影中常用的蒙太奇手法被何叶巧妙地运用到散文创作中，收到了很好的效果。纵观全文，有起有伏，曲折动人，细节形象生动、结构出奇制胜，结尾意味深长。大姐的形象栩栩如生，让读者看后久久难忘。

共 997 字 1 页 转到页 【编者按】一篇美的文章，值得我们去赏读评析。一个邻家大姐，好心却被林老师的儿子他们当成了驴肝肺送进了派出所，挂上牌子送回家。而她，却没有解释，直到林老师的爱人的遗嘱出现，才让真相大白人间，她重新迈向学堂，考上大学，让曾经别人的误解一扫而光，簇拥中仰望。一幕幕，一帘帘，邻家大姐的记忆依旧埋在心上。纵观整篇赏读，作者受到了文章的感染，沉迷于其中，将原作者的意愿和写作手法呈现在我们面前，赏读到位，评析优美，推荐共赏！感谢赐稿淡雅晓荷，期待更多精彩。【：白甫】

1楼文友：- 0 16:4 : 5 确实是一篇美文，值得共赏，老师的悉心赏读和精彩评析让人仰望，感谢赐稿，问好！ 浑然不解其中意，又怎知它是与非。

回复1楼文友： 10:28: 9 向白甫问好！祝节日快乐！

2楼文友：- 0 17: 1:54 很中肯的赏析，祝节日快乐。 您不要猜我是谁，我知道您是谁---祝你开心每一天。

回复2楼文友： 10:29: 6 祝你猜节日快乐！

楼文友： 08:44:57 哈，谢谢老师为小文写文。说实话我写文就是瞎拽，没有章法想起什么看到什么就去写。根本没老师说的那么好。再次感谢老师的支持，祝节日快乐！ 红尘不过一段路程，你路过我，我错过你，然后各自前行。

回复 楼文友： 10: 0:52 何叶谦虚了，我是有感而发！祝节日快乐！

4楼文友： 09:20:25 何叶是我们社团的优秀作者，她的散文写的很出色，特别善于摄取生活中的细节。老余的这篇作品评析针对性强、观点明确、语言中肯，对读者很有引导和启发作用。希望老余针对本社团的优秀作者和作品，多写几篇有针对性的评论文章，以提高我们社团的整体创作实力和艺术修养。顶你！

回复4楼文友： 10: 2:08 谢谢杨老师点评！我们期待江山更美好！

5楼文友： 17:05:41 赏析到位的文章！学习了。问好！

回复5楼文友： 21:20: 2 谢谢老师鼓励！问好老师！

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